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高三考生应具有的10个好习惯

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点击次数:636 更新时间:2020年04月22日16:50:54 打印此页 关闭

 高三考生应具有的10个好习惯

  只有养成了良好的习惯,学习成绩才能稳步提升,今天向您先容一些实用的好习惯,供参考。

  01、欣赏老师的习惯

  亲其师,信其道。学生要敬重老师,适应老师,并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师,长大了适应社会。不要稍不如意就怀疑老师、埋怨环境。

  02、自学预习的习惯

  自学是获取常识的重要途径,预习是培养自学能力、提高听课效率的重要方法。提前预习教材,自主查找资料,研究新常识的要点、重点,发现疑难问题,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课更具有针对性。

  03、专心听课的习惯

  学生在课堂上要专心听老师讲课,听同学发言,边听边思考,抓住重点、攻克难点。就算预习过也要认真听,要把教师的思路、同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。同时,要尽量多理解记忆一些东西。

  04、观察思考的习惯

  “观”是看,“察”是想,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合,不但要善于提出问题,还要积极思考学习中碰到的问题,以及教师和同学提出的问题,通过总结得出事物的一般规律和特征。

  05、善于提问的习惯

  要有独立思考、善于质疑的习惯。学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题是学习能力的体现,是培养创新精神的重要方式。

  06、切磋琢磨的习惯

  “独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力汲取别人的优点,弥补自己的不足,象蜜蜂似的,不断汲取精华,经过反复加工,酿造常识。

  07、仔细审题的习惯

  要求考生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,准确把握每个常识点上的内涵与外延。同时培养从作业和考试中发现自己错误,及时纠正的能力。

  08、复习归纳的习惯

  复习就是消化常识,加深理解和记忆,达到举一反三。它是有规律的,必须有计划地不间断地复习每一个专题,要把分散在各章中的常识点连成线、辅以面、结成网,使学到的常识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。

  09、整理错题的习惯

  平时要把有疑问或是弄错的常识点和题目进行整理,并找到相关的类型题、同等程度的相关常识点研究一下它们的异同,以便找到解题的技巧和办法。

  10、客观评价的习惯

  考生应养成正确对待自己和他人,正确对待成功与挫折,正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他人,才能评出自信,评出不足,从而达到正视自我,不断反思,追求进步的目的。

 

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